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北京教師招聘面試試講

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在教師招聘面試考試中,經(jīng)常會以考察考生的實(shí)際能力、教學(xué)能力為主,其中以試講形式進(jìn)行考察的省份有很多,考官可以直觀的觀察到考生的課堂設(shè)計(jì)能力、表現(xiàn)能力、表達(dá)能力,從而進(jìn)行判斷考生是否具備當(dāng)老師的資格。在此給備考的考生提供一篇試講稿,可提前對試講流程進(jìn)行熟悉,以為考試做準(zhǔn)備。

童年·教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.欣賞以童年為主題的藝術(shù)作品,體會藝術(shù)作品中不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力,感受不同藝術(shù)作品所表達(dá)出的歷史背景,能夠從環(huán)境,服飾,表情等方面對畫面進(jìn)行簡單的評述。

2.會表達(dá)自己對童年生活的感受,會描述不同時期童年生活的情況,學(xué)會通過觀察童年題材的藝術(shù)作品,體會不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,了解在不同時代背景下的童年都有各自特點(diǎn),培養(yǎng)珍惜現(xiàn)在美好童年生活的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):通過欣賞,感悟不同歷史時期童年生活的差異性。描述童年的生活內(nèi)容及自己對童年的理解,感受作品的思想內(nèi)涵。

難點(diǎn):認(rèn)識中國畫、油畫、木雕、攝影等不同藝術(shù)表現(xiàn)形式,體會不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一:播放音樂,導(dǎo)入新課

今天老師給大家?guī)硪欢我魳。播放音樂《童年》。歌聲中唱了些什?主要想表達(dá)什么主題呢?學(xué)生聽音樂并回答。

童年像一首歌,為我們譜寫了豐富的樂章。每個人的童年都不同,爺爺奶奶的童年、爸爸媽媽的童年、我們的童年都是不一樣的,或是在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭年代,或是在社會主義的建設(shè)年代,或是在幸福和諧的今天。你對童年最深刻的印象是什么?引導(dǎo)學(xué)生簡單描述自己的童年趣事。順勢導(dǎo)入課題《童年》。

環(huán)節(jié)二:賞析作品,新課講授

你看!藝術(shù)家用他們特有的形式把他們的童年記錄了下來。童年的生活讓我們永遠(yuǎn)銘記,讓我們一同回到這段難忘的時光吧!

(一)出示《考試》(中國畫)

利用多媒體出示作品《考試》圖片,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面并提出問題:

1.畫面中主要畫了哪些人物?他們在干什么?

學(xué)生思考回答:在考場上,一個個可愛的小學(xué)生有的在思考,有的信心十足地答題,有的悄悄地擦去手心的汗,不同的神態(tài)和動作刻畫得十分生動。

2.畫面中的桌椅是什么顏色的?孩子的衣服是什么顏色的?

學(xué)生思考回答:黑色的桌椅增強(qiáng)了畫面的沉著感,也襯托出孩子們多彩的服裝。

3.老師在畫面中哪個位置?

教師小結(jié):老師位于畫中的高處,打破了畫面單調(diào)的節(jié)奏。

(二)出示《歡天喜地》(年畫)

剛才我們欣賞了中國畫《考試》,畫家描繪了現(xiàn)代兒童學(xué)習(xí)的畫面,下面我們來看看古代兒童嬉戲的場面。小組討論:

1.你從作品中看到了什么?你能表演一下嗎?

各組代表在班上交流回答:畫中表現(xiàn)了六個生龍活虎的孩子在玩藤球的場景。

2.畫中除了人物,你還發(fā)現(xiàn)了什么?

學(xué)生思考回答,教師小結(jié):畫面中還表現(xiàn)了槐樹、山茶花、靈芝等。這些造型有健康、長壽等寓意,表達(dá)了人們對生活的美好祝愿。

環(huán)節(jié)三:對比欣賞,展示評價(jià)

(一)對比欣賞

對比欣賞《戰(zhàn)斗中成長》和《翻身奴隸的兒女》這兩幅畫,在畫面布局上有什么區(qū)別?

學(xué)生回答:《翻身奴隸的兒女》是“S”形構(gòu)圖,表現(xiàn)了縱深感,動感強(qiáng);《戰(zhàn)斗中成長》是“△”構(gòu)圖,更穩(wěn)定。

(二)展示評價(jià)

1.學(xué)生思考討論:本節(jié)課你有哪些收獲?本課中的作品反映了不同時期,不同環(huán)境下的兒童生活,你從中受到哪些啟發(fā)?

2.聯(lián)系自己的童年生活,談?wù)劯惺堋?/p>

環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè),拓展延伸

課后,你還可以問一問自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我想,他們一定非常愿意和你一起去回顧自己童年時代的美好往事。期待大家在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中拿起自己手中的畫筆或者其他造型工具,把這些美好往事表現(xiàn)出來。

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