甘肅教師招聘面試說課
眾所周知,教師面試的形式有結(jié)構(gòu)化、說課、試講、答辯幾種形式,或是其中一個或者是兩個三個的組合?v觀近期全國范圍內(nèi)的教師考試,說課的形式還是比較多的,因此今天我們針對說課中的技巧給大家一些參考,希望能對廣大考生起到一定的參考作用。
首先,有人會問說課是什么?它跟試講有什么不同呢?這是很多考生不明確的點,首先試講是你要真實的在面試的十幾分鐘內(nèi)還原真實課堂,此時對面的考官就是你的學生,你要敢去表演。而說課,則是在說授課思路,對面的考官是你的同行,你需要把你對學生的了解,對課程的了解,打算用什么樣的教學方法去教授學生,怎么樣教的說給考官聽,與他們交流你上課的思路。我相信,現(xiàn)在聰明的你們都知道他們有什么區(qū)別了,而少數(shù)的同學在明白了區(qū)別之后,依然會犯錯誤,經(jīng)常在說課過程中詳細的講授每一個例題,細致的講解每一個知識點,那你就要想了,你對面的是你的同行,他們并不想聽你講課,而是要知道你打算怎么把這道例題講出來的,所以你的語言應該是這道例題主要是一道有關(guān)哪個知識點的習題,解決它的重點難點是什么,你是讓學生自己研究,還是小組討論的,學生可能產(chǎn)生什么障礙,對于重點難點你是怎么點播的。而不是同學們我們一起來看這道題,然后就突然跑到試講里去了。所以這里說的是說課的語言,另外你要時刻告訴自己不要去講課而是要說思路。
以上只是說了一些什么是說課,那說課到底怎么說。首先你要知道說課都有哪些部分,說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法學法、說教學工具、說教學過程、說板書、說教學反思。而這些步驟的構(gòu)思和寫你只有你清楚了如何講課以及知道了每一部分的技巧之后,才能在短短的30分鐘備課時間內(nèi)寫好。下面簡單的概述一下各部分應該注意的點。首先說教材我們可以從教材的地位,與前后的聯(lián)系,本課的知識內(nèi)容,學生學會之后的收獲來進行概述,當然三個層面不必都說,可以選擇內(nèi)容+收獲,或者是內(nèi)容+地位來進行概述。接下來說學情,可以從學生的知識儲備,思維特點,能力方面來進行概述。這里就要求學生在自行準備的時候查找好相關(guān)的資料進行有針對性的儲備。說教學目標是容易出錯的地方,也就是一定要以學生為第一人稱,而不是使學生掌握,讓學生學會。教學重難點,應該注意的是能加上怎樣突破重難點,這里學生可能會有疑問,那不就跟教學方法混淆了嗎,其實則不然,我們這里要說的具體步驟,而不是概括性的教學方法。教學教法是比較簡單的一部分,只需掌握幾種特定的方法即可,一定要記住不要弄一些自己都不知道是什么的教學方法羅列在這里,然而教學過程卻絲毫沒有提及。接下來說教學過程,這一部分是占的分數(shù)最多的,在這里學生容易出現(xiàn)的問題是不知道怎么說,或者按照自己試講的思路去講題,那這里一定要記住邏輯性,分別從怎么教、為什么這樣教兩個方面去論述從導入新課、新課教授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)四個部分。并且新課教授要注意提取重點知識點去設計。板書設計要注意書寫的時間,一邊說一邊寫而不是說完了一起寫。教學反思因為是正常上課之后根據(jù)學生的反應,也就是教學效果來設計的,因此此時還沒有進行真正課堂的教學所以不用寫。
以上就是說課過程中需要注意的一些問題,說課的前提是要知道怎樣來試講,不要覺得說課簡單,就是背模板,我們要做的不是合格而是更好。
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