江西教師招聘結(jié)構(gòu)化面試
在教師結(jié)構(gòu)化面試中,應(yīng)急應(yīng)變能力的測查頻率越來越高,這就要求考生必須掌握這一要素。但在實際的面試答題過程中,大多數(shù)考生通常抓不住重點,更不能有效地應(yīng)對突發(fā)事件。對此,中公教育將為廣大考生講解應(yīng)對此類問題的三種方法,幫助考生熟練掌握應(yīng)急應(yīng)變類問題的作答,從而順利通過結(jié)構(gòu)化面試。
1.以人為本
例:如果你班的一位學(xué)生因考試作弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后當(dāng)場羞辱,事后該生找到你并對你說“不想活了”。作為班主任,你會怎么做?
【中公提醒】
學(xué)生因為監(jiān)考老師的羞辱而產(chǎn)生輕生的念頭,如果不及時處理,可能會引發(fā)嚴(yán)重的后果。所以,在處理任何突發(fā)事件時,都要以學(xué)生的生命安全為主,并在第一時間保證學(xué)生的身體健康。
2.快速反應(yīng)
例:如果你班的一位學(xué)生因考試作弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后當(dāng)場羞辱,事后該生找到你并對你說“不想活了”。作為班主任,你會怎么做?
【中公提醒】
面對學(xué)生的傾訴,我會耐心傾聽,了解事情的來龍去脈,使學(xué)生將負面情緒及時宣泄出來,避免其產(chǎn)生沖動行為。所以,突發(fā)事件具有一定的突發(fā)性,會令人猝不及防。所以,在處理時一定要保持冷靜,頭腦清晰,并且快速進行處理。
3.多方協(xié)調(diào)
例:如果你班的一位學(xué)生因考試作弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后當(dāng)場羞辱,事后該生找到你并對你說“不想活了”。作為班主任,你會怎么做?
【中公提醒】
除了與學(xué)生溝通之外,還要注重與此事相關(guān)的直接主體或間接主體溝通與協(xié)調(diào)。
(1)與監(jiān)考老師溝通。找到監(jiān)考老師,詢問其此事的具體細節(jié)。同時,將該生的情況向其進行反饋,建議其能找該生坦誠地聊一聊,消除師生之間的矛盾,希望其以后謹(jǐn)慎處理學(xué)生的作弊行為。
(2)主動聯(lián)系家長。向家長說明學(xué)生考試作弊以及輕生的想法,建議家長不要責(zé)罵孩子,要多留意孩子最近的行為表現(xiàn),多給予孩子一些關(guān)心。
總之,突發(fā)事件的發(fā)生,往往會牽扯到多個主體,所以在處理時,可以與涉事方協(xié)調(diào),與同事一起互幫互助解決問題。
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