上海教師招聘面試技巧
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上海教師招聘考試中面試部分無(wú)疑是至關(guān)重要的一部分了，也是離成功最近的一步，面試給和老師提供了一個(gè)雙向交流，也是雙向選擇的機(jī)會(huì)，而你的回答決定著你是否會(huì)被面試官成功接受，那么怎樣的回答才能把你最為閃耀的一面展示給面試官，從而引起面試官的興趣呢?下面給大家說(shuō)一下在教師招聘面試中需要注意的12條細(xì)節(jié)。
1.相信自己
作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。
2.打動(dòng)評(píng)委
打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委!沒(méi)有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來(lái)了，我能教好學(xué)生。
3.有臺(tái)風(fēng)，不怯場(chǎng)
講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語(yǔ)速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。
4.穿著得體
一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)。畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺(jué)氣質(zhì)非凡。
5.表現(xiàn)大方不拘謹(jǐn)
在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方。不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語(yǔ)言，不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語(yǔ)言。
6.提前準(zhǔn)備充足
要在試講前做好充足的準(zhǔn)備。把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。
7.合理安排時(shí)間
不用花費(fèi)時(shí)間講得過(guò)于仔細(xì)。只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽(tīng)課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。
8.和評(píng)委眼神互動(dòng)
要注意和評(píng)委的眼神配合。眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。
9.要有板書
板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。(如果對(duì)粉筆字不自信、或者無(wú)要求板書，可以減少板書或者不板書)
10.要跟上時(shí)代步伐
能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過(guò)自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。
11.沉著應(yīng)對(duì)提問(wèn)
試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略�；卮鸬臅r(shí)候能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過(guò)于展開(kāi)。
12.要做一下小結(jié)
總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾。
使自己的能力及專業(yè)知識(shí)與用人單位工作的要求相符合�！爸褐耍賾�(zhàn)不殆”。自己面試前應(yīng)對(duì)自己的能力、特長(zhǎng)、個(gè)性、興趣、愛(ài)好、長(zhǎng)短處、人生目標(biāo)、擇業(yè)傾向有清醒認(rèn)識(shí)。認(rèn)真閱讀你所收集到的所有信息并牢記它們。盡量使自己的能力與工作要求相適應(yīng)。參加面試時(shí)，通過(guò)顯示你對(duì)知識(shí)的掌握和理解來(lái)表達(dá)你希望進(jìn)入這一職業(yè)工作的愿望。
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