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2025國考成績查詢入口是專題網站(http://bm.scs.gov.cn/kl2025)。官方公告說明報考者可于2025年1月查詢筆試成績和合格分數(shù)線。
近幾年都是在1月中上旬公布,如,2024年是在1月13日發(fā)布,2022年1月9日發(fā)布。所以2025國考成績或將在2025年1月10日左右發(fā)布。
國家公務員面試形式
不同部門之間的面試形式不同,常見的面試形式為:結構化面試、無領導小組、結構化小組面試、面談。
一、結構化面試
結構化面試,也稱標準化面試,相對于傳統(tǒng)的經驗型面試而言,是指針對要測評的內容事先進行精心設計,系統(tǒng)全面地列好擬提問題的清單,面試時嚴格按照事先準備好的問題提問,并根據應試者回答內容的適當性進行評價。簡單說就是測評要素、面試試題、實施程序、評分標準、考官組成等都事先進行規(guī)范性設計的一種面試測評方法。
考察部門為:部委黨群及參公單位、出入境、海關、統(tǒng)考、鐵路公安、證監(jiān)會(包含2道專業(yè)題)、銀保監(jiān)會、審計署、科學技術部、外交部(也包含自述、專業(yè)能力測試、心理測試)、商務部(多為材料題)、海事局等。
考察要點為:綜合分析能力、計劃組織協(xié)調能力、人際交往的意識與技巧、言語理解與表達能力、求職動機與擬任職位的匹配性。
二、無領導小組面試
無領導小組討論,是一種集體面試方法,通過給一組應試者一個可供討論的問題,讓應試者在規(guī)定的時間內進行討論,從而觀察與評價應試者的基本能力與基本素質。
一組應試者(一般是6-10人)在既定的背景下圍繞給定的問題展開討論,且討論一般要持續(xù)1個小時左右。
考生在討論過程中地位是平等的,不會事先指定哪一位充當領導。
主要考查組織協(xié)調能力、領導能力、人際交往的意識與技巧、辯論說服能力、語言溝通能力等;同時也考查自信心、進取心、責任感、團隊精神等。
考察部門為:中央黨群機關,全國人大、中央辦公廳、中央紀委國家監(jiān)察委、民進中央、農工黨中央、科學技術部、應急管理部、生態(tài)與環(huán)境部、農業(yè)農村部、文化和旅游部、氣象局等。
考察要點為:組織協(xié)調能力、言語表達能力,辯論說服能力和人際關系處理等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求;同時也評價應聘者的自信程度、進取心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活等。
三、結構化小組
結構化小組面試,結合了結構化面試和無領導小組討論面試的特點,要求一組測評者(一般是3-5人),在規(guī)定的時間內依次作答結構化面試題目(一般是3-5道),并互相點評回應的一種面試測評方法,從而測查考生從事機關工作所需的基本能力和基本素質。
考察部門為:稅務局。
四、領導面談
主要以考生簡歷為依托,根據考生簡歷上的學習經歷、工作經歷進行提問。問題較為隨意,并非簡單的一問一答。
考察部門為:長期駐外或內容的部門、科技部。
國考結構化面試如何實現(xiàn)個性化作答
在結構化面試當中,考生根據抽簽順序依次進入到考場作答,半天或一天一套題目,在標準化面試之下,考生要想脫穎而出,必然要有獨特的閃光點。然而現(xiàn)實的情況是,套路化的作答比比皆是,我們可以想想考官的心理陰影面積。在這個答題套路滿天飛的時代,如何展示出自己的個性化作答就成了關鍵。對于廣大考生而言,難點不在認知層面而在操作層面,那到底該怎么做呢?接下來中公教育結合一些熱點話題來帶大家分析。
一、開篇個性化
對于熱點話題談看法,是結構化面試中考查頻率較高的題目類型。好的開篇能快速吸引考官,但很多考生還是停留在“好、支持、點贊”、“不好、反對”或是“辯證看待”的層面。開篇完全可以有更為靈活的方式,比如理性或感性的表達,具體可以結合題目話題特點以及考生的個人風格入手。針對一些偏向于理性嚴肅的話題,可以采用更為理性的方式,點出問題的本質。如:談到基層干部養(yǎng)小號、扮水軍這一類較嚴肅的問題,就可以理性地表達,如“養(yǎng)小號、扮水軍是一種弄虛作假的行為,是形式主義的新表現(xiàn)”。而談到臨期食品很好賣這一類更生活化的話題,完全可以結合生活實際感受來談,比如:“我平時也會購買一些臨期食品,我覺得臨期食品質量沒什么問題,而且價格便宜,還能厲行節(jié)約,何樂而不為呢”。當然,有些考生就是有新聞評論員的理性視角,也可以很理性地揭示其本質,如“食品行業(yè)產能過剩引起的臨期食品,被越來越多的年輕人開始認可和選購,既是消費心理的逐步理性,也是貫徹反食品浪費的具體實踐。”總之,結合題目特點,結合個人風格,靈活開篇引入。
二、內容個性化
單有個性化的開篇還不夠,內容有吸引力才是硬道理。而很多考生內容之所以平平無奇,一是在于知識層面,內容缺乏廣度、深度還有獨特的看問題的角度,比如基層工作人員養(yǎng)小號扮水軍的問題,我們既要看到上級唯流量的思維,考核方式的不科學,也要看到基層人員作風及能力方面的問題。再比如,關于臨期食品很好賣,如果考生能看到臨期食品在公益當中發(fā)揮了很大的作用,或許可以算得上是新穎的角度。二是在于格局層面,內容缺乏高度。比如,對于當前的考公考編熱談看法,大多數(shù)考生可能會談到當前的就業(yè)壓力大,大家傾向于更為穩(wěn)定的工作,這樣的作答難出彩的原因就在于考生對于公職人員的認知就有偏差,在考生的眼中代表的是穩(wěn)定,甚至安逸。而如果有一個考生這樣作答,“各位考官,對于考公考編熱,很多人看到的是穩(wěn)定和安逸,而我看到的是責任和擔當。”在格局上就已經高下立見。
三、表達個性化
每個人的表達風格都不盡相同,這本身就是個性化,除了風格上的差異,在表達呈現(xiàn)方式上的不同也可以塑造個性化。如同樣是圍繞觀點態(tài)度、原因影響對策等的分析,既可以通過一些關聯(lián)詞,或過渡句有效銜接,也可以不用任何銜接,直接分段作答。比如:“針對這個話題,我想分享以下幾個點”,再具體展開即可;再比如,針對某個原因進行的分析,既可以將可能存在的原因逐個展開分析,也可以著重突出最根本的原因,其它原因一句帶過,如:“出現(xiàn)這樣的情況,表面上看是這些單位責任劃分不清晰,缺乏明確的考核機制,指尖政務服務的能力不足,但背后最根本的,是在于部分領導干部理想信念缺失,宗旨意識淡薄,應付式地落實工作”。這樣靈活的表達更能凸顯出要點中的重點,讓我們的作答不落入俗套。
正所謂天下大事必作于細,真正實現(xiàn)個性化作答,需要我們針對每一類題目細致鉆研,這背后,有思維,有知識,有技巧,更需要地練習,只有這樣,才能夠真正在考場上脫穎而出。愿每位考生都能成為那個考場上閃閃發(fā)光的自己。
(責任編輯:李明)