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2013北京市公務(wù)員面試及解析7.30

  2013年7月30日北京市考結(jié)構(gòu)化面試 解讀

  上午:

  1.公務(wù)員隊伍把“勤學(xué)習(xí)、善思考、會干事”作為工作要求和準(zhǔn)則,結(jié)合工作經(jīng)歷和報考崗位,談你在以上三方面存在的優(yōu)勢和不足。

  【題型】自我認(rèn)知

  【考察能力】考察對崗位的認(rèn)識能力,檢索自身經(jīng)歷真實表達(dá)與崗位匹配的能力。

  【答題要點】

  1.“勤學(xué)習(xí)、善思考、會干事”的重要性。

  2.結(jié)合經(jīng)歷和崗位的需求,從學(xué)習(xí)、思考、做事三個方面,論述自己的優(yōu)點和缺點,三點都要回答,但是可以有所側(cè)重。需要注意的是切忌透露自己的個人信息。在表述優(yōu)點的時候切忌泛泛而談,結(jié)合具體事例來論證,缺點的時候切忌踩入“雷區(qū)”,即自己的缺點與公務(wù)員的素質(zhì)相抵觸,與崗位要求相反,要明白考官背后的訴求,是希望尋找與崗位最匹配最合適的人。

  3.可以簡單談?wù)勔院筮@些缺點怎么改進(jìn)克服。結(jié)合崗位要求,從學(xué)習(xí)、思考、做事三個方面去改進(jìn)。

  2.目前,據(jù)統(tǒng)計有300多所高校更名,有的高職技校轉(zhuǎn)化為大專,有的專業(yè)轉(zhuǎn)化為綜合大學(xué),談?wù)勀愕目捶ā?/strong>

  【題型】綜合分析

  【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否看到高校更名的合理性和問題所在,分析問題背后產(chǎn)生的原因,北京中公教育提醒大家從政府高度去思考解決問題的方法。

  【答題要點】

  1.破題表態(tài):為高校更名本是政府為促進(jìn)發(fā)展,各類高等辦學(xué)水平而采取的鼓勵性措施,初衷是好的。但是現(xiàn)實中,很多高校為了追求招生率,獲取更多的教育資源支持和社會知名度,盲目的更改校名,并沒有做好配套硬件設(shè)施和師資隊伍的完善,造成了“名不副實”的情況,不僅不利于高校的發(fā)展,也在社會上造成了不良的影響,是我們必須嚴(yán)肅對待和處理的。

  2.原因:(1)客觀性的條件約束。教育資源總量不足且分配不均,高等學(xué)院有實力爭取更高的教育資金和政策支持。(2)高校錯誤的自我定位和發(fā)展理念。各類高校為了社會知名度,追求更高的招生率,產(chǎn)生了錯誤的發(fā)展觀念,更名的動機(jī)是利益驅(qū)使,導(dǎo)致“名不副實”。(3)教育主管部門,對于的評定,機(jī)制不完善,缺乏細(xì)化的考核標(biāo)準(zhǔn),而且在執(zhí)行過程中存在著執(zhí)行不嚴(yán)的情況,導(dǎo)致很多不符合條件的高?;煸谄渲校瑸E竽充數(shù),影響了高校升級的效果,不利于教育事業(yè)的發(fā)展。

  3.對策:高校改變發(fā)展定位和發(fā)展理念,從硬件完善和軟件上下功夫,的辦學(xué)水平,做到實至名歸;政府教育主管部門要嚴(yán)格更名的標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)考核,完善高校綜合實力評判體系;引導(dǎo)學(xué)生和家長,樹立正確的擇校觀。

(責(zé)任編輯:李明)

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